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農(nóng)科講堂聚焦新型職業(yè)農(nóng)民培育破解誰來種地難題

來源: 作者: 時(shí)間:2014-11-28 閱讀:

  我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展正處在轉(zhuǎn)型期,農(nóng)村改革發(fā)展面臨的環(huán)境日趨復(fù)雜、困難挑戰(zhàn)增多,保障糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品供給與資源環(huán)境承載能力的矛盾日益突出。習(xí)近平總書記指出:關(guān)于誰來種地,核心是要解決人的問題,通過富裕農(nóng)民、提高農(nóng)民、扶持農(nóng)民,讓農(nóng)業(yè)經(jīng)營有效益,讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè),讓農(nóng)民成為體面的職業(yè);要提高農(nóng)民素質(zhì),培養(yǎng)造就新型農(nóng)民隊(duì)伍,把培養(yǎng)青年農(nóng)民納入國家實(shí)用人才培養(yǎng)計(jì)劃,確保農(nóng)業(yè)后繼有人?梢姶罅ε嘤滦吐殬I(yè)農(nóng)民已上升到國家戰(zhàn)略層面,是深化農(nóng)村改革、增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力的重大舉措,也是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、保障重要農(nóng)產(chǎn)品有效供給的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  為深入貫徹落實(shí)2014年中央一號文件精神“加大對新型職業(yè)農(nóng)民和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體領(lǐng)辦人的教育培訓(xùn)力度”,按照《農(nóng)業(yè)部辦公廳關(guān)于利用遠(yuǎn)程教育平臺開展農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員知識更新培訓(xùn)2014年工作方案》(農(nóng)辦人[2014]21號)的部署,近日,由人事勞動司、科技教育司主辦,中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校承辦的農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員知識更新遠(yuǎn)程培訓(xùn)第十五期培訓(xùn)班在京舉行,作為農(nóng)業(yè)部培育新型職業(yè)農(nóng)民的主陣地和主渠道的中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校,以新型職業(yè)農(nóng)民為主題,開展本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)。中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校常務(wù)副校長、農(nóng)業(yè)部農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心主任劉天金,就培育新型職業(yè)農(nóng)民的重要性及戰(zhàn)略定位、如何構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培育制度體系、怎樣把培育工作抓好抓實(shí)抓出成效等三個(gè)方面進(jìn)行了全面解讀,并就如何造就一支高素質(zhì)的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍進(jìn)行了深入分析,培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí),分析透徹,對從事新型職業(yè)農(nóng)民培育工程的各級管理人員具有一定的指導(dǎo)意義,也為各級農(nóng)廣校在實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程中,如何發(fā)揮更大作用指明了方向。培訓(xùn)班課程通過全國農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育平臺面向全國近750個(gè)衛(wèi)星站點(diǎn)進(jìn)行直播,并通過互聯(lián)網(wǎng)平臺提供異步點(diǎn)播培訓(xùn)。

  各地學(xué)員分別通過衛(wèi)星網(wǎng)直播系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)直播、點(diǎn)播系統(tǒng)、組織有關(guān)人員參加培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國各地參訓(xùn)人數(shù)近3萬人次。此次培訓(xùn)內(nèi)容得到各地農(nóng)業(yè)行政主管部門、事業(yè)單位和各級農(nóng)廣校參訓(xùn)人員的充分肯定和一致好評,大家普遍認(rèn)為此次培訓(xùn)既有理論高度,又有實(shí)際做法,貼近當(dāng)前三農(nóng)工作實(shí)際,明確了下一步抓好新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的目標(biāo)任務(wù),而且通過培訓(xùn)強(qiáng)化了各級農(nóng)業(yè)管理人員對新型職業(yè)農(nóng)民工作的認(rèn)識。各地紛紛表示要利用好這個(gè)平臺,創(chuàng)新培訓(xùn)手段,提升培訓(xùn)效果。個(gè)別地方網(wǎng)絡(luò)條件不好,或未建衛(wèi)星站點(diǎn)的機(jī)構(gòu)紛紛致電索要課件光盤,組織再學(xué)習(xí),立志為新型職業(yè)農(nóng)民培育做出更大貢獻(xiàn)。

來源:中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校

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